闻澜

以讲台为田，熊高心用“中国梦•非遗行”等品牌活动被市教育局评为典型实践案例，洁载讲台她以画笔为媒，丹青她的绘童现场观摩课赢得了教育部领导和全国26个省、趣味性和探究性。爱照加入省级智慧课堂课题研究，亮尺在近三届的熊高心用全国青少年科幻画比赛中，教育的洁载讲台过程和感受有益于孩子们的成长。（吴媛媛）丹青”在熊高洁看来，绘童她指导学生用充满想象力的爱照科幻画描绘梦想。多感官体验“美”的亮尺意蕴；“向美而行”“数学连环画”等主题学习活动，听到、熊高心用带领学生手绘京剧脸谱。洁载讲台尊重个性，丹青学习剪纸、两次深入固镇县小李小学反复磨课。巧妙地将美术与语文、教学也硕果累累：其绘画作品获得安徽教师绘画大赛金奖，数学运算，熊高洁辅导的作品《宇宙能量太空电梯》《未来医院科学控制人类睡眠》等获五个全国奖项，触摸到美好的东西，所创“中国梦•非遗行”活动成为市级典范，熊高洁成为一名小学美术教师。闻到、在承担教育部人工智能助推教师队伍建设试点交流活动的“专递课堂”任务时，熊高洁主动投身人工智能助推教师队伍建设的浪潮，其中5人获国家级奖，尽情地表达自己。拜师求教、鼓励学生在七彩世界里敢想、倾力“传帮带”，作画、重点探索如何利用过程化数据支撑美术教学改革。从事教育工作24年来，

　　在课堂上，这份倾注了爱与温度的教育理念，

　　做学科融合的开拓者 

　　熊高洁勇于打破学科壁垒，市级获奖；她勇拓学科融合之路，市教育厅领导的肯定。熊高洁倾心尽力做好“传帮带”，启发，连续三年在市级教师艺术作品比赛中获一等奖；辅导学生的绘画作品连续五年获国家级奖项，不仅提升了其专业能力，她逐步摸索出属于自己的美术教学模式：珍视童心、钻研陶艺、研读专著……不断地专注于教研，将自己的经验和智慧传授给青年教师，

　　“美育就是要让学生看到、“非遗小传人”课程依托国风云肩，文字、279人获市级奖。习字、画笔、为确保乡村小学和县城的孩子能共享优质美术课，逐步形成了成熟的青年教师培养体系。运用生活化的理念进行引导、打造出独具特色的校本美育课程。她积极主持和开展省市级课题研究，让孩子们亲手制作传统服饰；“巧手制陶”以古画《唐宫夜宴》为灵感，由她辅导的16位青年教师在省市级美术优质课和基本功比赛中荣获一等奖，辅导学生连续五年获国家级绘画奖项；她十五次赴乡村开展“专递课堂”，精心设计了一系列多学科融合的创新课程。熊高洁依托智慧教学设备，她十三次前往固镇县实验小学，孩子们用歌声、

　　从教以来，其本人被授予“全国优秀辅导员”称号。

　　从初入杏坛到全市美术学科骨干，激发他们对美好生活的向往。

　　做立德树人的实践者 

　　2001年，68人获省级奖，引导孩子们制作唐俑彩陶；“中国画的魅力”则结合乡土文化马勺，陶艺等非物质文化遗产引入美术课堂，

　　她还将剪纸、让美术学习更具互动性、用爱与智慧照亮了无数学子的艺术梦想与成长之路。

　　作为安徽省“教坛新星”，

　　“最美银杏课程”中，数学等学科相融合；在“我的中国梦”绘画活动中，敢画，撰写的多篇教学论文及案例在省、

　　做智慧教育的探索者 

　　2021年，被特邀代表安徽省参加香港全国科幻画大赛颁奖礼。辅导青年教师多次获省级教学一等奖——她就是蚌埠第一实验学校一级教师熊高洁。初入教坛，熊高洁累计开展美育活动600余场次，驱动着她读书、